點(diǎn)燃工匠之魂 照亮醫(yī)匠之路
我校成功舉辦南充首屆“工匠杯”百萬產(chǎn)業(yè)工人技能大賽
——南充衛(wèi)校醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)競賽
為積極響應(yīng)市委、市政府倡議的百萬產(chǎn)業(yè)工人技能大賽和營造良好學(xué)風(fēng)，活躍校園文化生活，提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的技能操作水平，推進(jìn)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)的建設(shè)，2017年5月17日--19日，由南充衛(wèi)生學(xué)校檢驗(yàn)教研室主辦，學(xué)校其他科室協(xié)辦的南充首屆“工匠杯”百萬產(chǎn)業(yè)工人技能大賽--醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)競賽在南充衛(wèi)生學(xué)校瀠溪校區(qū)舉行。
南充市人社局領(lǐng)導(dǎo)杜朝斌、張?jiān)屏?，川北醫(yī)學(xué)院微生物教授楊宗琪、市中心醫(yī)院副主任檢驗(yàn)技師王永平以及我校校長祝長林、黨委書記王天寶、工會主席譚小林等出席了本次技能競賽。在大賽開幕式上祝長林發(fā)表了熱情洋溢的講話。他說：工匠精神是追求卓越的創(chuàng)造精神，精益求精的品質(zhì)精神，用戶至上的服務(wù)精神。在本校弘揚(yáng)工匠精神，要以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以實(shí)踐為主旨，以能力為本位。我們要以本次大賽為契機(jī)以賽促學(xué)，以賽促教，以賽促改，繼續(xù)加快專業(yè)技能訓(xùn)練，打造專業(yè)技術(shù)平臺，推動學(xué)校專業(yè)技能發(fā)展再上新臺階，深化職業(yè)技能教育改革再創(chuàng)新輝煌。最后他預(yù)祝參賽同學(xué)賽出成績，賽出水平，賽出風(fēng)格。
此次大賽以國家相應(yīng)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的知識和技能要求為基礎(chǔ)，并結(jié)合技能型人才培養(yǎng)要求和就業(yè)崗位需要嚴(yán)格定制比賽標(biāo)準(zhǔn)。初賽于17日以筆試形式進(jìn)行形態(tài)學(xué)識別理論測試。理論測試合格的參賽選手以隨機(jī)抽簽的方式領(lǐng)取參賽序號進(jìn)入18-19日的決賽項(xiàng)目。決賽以技能操作方式進(jìn)行，比賽的內(nèi)容為革蘭染色、白細(xì)胞計(jì)數(shù)，葡萄糖測定等科目。擔(dān)任本次大賽的評委有川北醫(yī)學(xué)院微生物教授楊宗琪、中心醫(yī)院副主任檢驗(yàn)技師王永平和我校具有豐富醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的雙師型教師，同時(shí)比賽全程有南充日報(bào)記者及南充電視臺跟蹤拍攝，保證了大賽的公平、公正、公開進(jìn)行。
17日初賽賽場安靜嚴(yán)肅，參賽選手冷靜分析，沉著答題，有序交卷，展現(xiàn)了我校學(xué)生良好的紀(jì)律性。經(jīng)過評委老師嚴(yán)格打分之后絕大多數(shù)學(xué)生順利進(jìn)入了18-19日的決賽。決賽當(dāng)日一切安排緊張有序，設(shè)有三個(gè)科目賽場，參賽選手沉著冷靜，動作嫻熟、流程規(guī)范，顯示出較扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和規(guī)范的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)操作水平，展現(xiàn)出本專業(yè)學(xué)生良好的精神風(fēng)貌和職業(yè)素養(yǎng)，得到觀摩老師及專家的一致好評。評審專家嚴(yán)格執(zhí)行大賽評比有關(guān)規(guī)定，圓滿完成此次大賽的裁判評審任務(wù)。經(jīng)過激烈角逐，最后共產(chǎn)生一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名，優(yōu)秀獎10名。其中總成績位列前三的向芝霖、陳杰、楊慧娟三名同學(xué)將于5月26日代表南充衛(wèi)生學(xué)校參加第四屆全國衛(wèi)生職業(yè)院校檢驗(yàn)技能競賽。
本次大賽，在我校各科室的通力合作、精心組織、周密安排下，通過全校教師的共同努力，取得圓滿成功。選手們優(yōu)異的成績充分展現(xiàn)了醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)學(xué)生基本的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技能素質(zhì)和良好比賽心理素質(zhì)，也有力地證明了我校醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)近年來在學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)上所取得的成效，為學(xué)校今后繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)職業(yè)教育教學(xué)改革、為醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)行業(yè)輸送更多的合格人材打下良好的基礎(chǔ)。
